七夕の短冊、願い事が思いつかない子どもに毎年効いた聞き方

七夕の短冊を子どもに渡したら、願い事が思いつかないと固まられたことはありませんか？え・・？ほんなら誰が考えるん？私？ってこっちが固まってました。

そして結局「病気しませんように」のような当たり障りのない言葉で終わっていた時期がありました。

そんな中で見つけたのが、「好きなもの」を聞くより効果のあった、ちょっとした聞き方のコツを紹介しますね！参考にしていただければ嬉しいです。

短冊を渡されて、毎年同じテンプレ願いになっていた話

子どもたちが小さかった頃、七夕の時期になると保育園や学校から短冊を持って帰ってきました。「願い事書いてね」と言われても、子どもからは「うーん、わからん」が返ってくることがよくありました。

ちょっとは考えてよ！と言いたくなりますが、保育園児や小学生そこそこの年齢では難しいですよね。そこで聞き方を変えてみて「好きなものは?」と聞いてみても、「べつに…」で終わってしまうことも。難しいなって感じてました。

結局、私が代わりに「元気に過ごせますように」は？とか提案して、当たり障りのない願い事を書いてしまう年もありました。

そうこうしてるうち、せっかく書くのだから「もっと子どもらしい、その子だけの願い事ってどうやって引き出すのかな？」と思うようになりました。

試してみて一番効果があったのは、「好きなものは?」ではなく「最近ハマってることは?」と聞き方を変えることでした。

「好きなもの」は抽象的で、子どもにとっても答えにくい質問です。それより「今、何にハマってる?」「最近何して遊んでる?」のように、今まさに頭の中にあることを聞く方が、具体的な答えがすぐに出てきやすいというのが、私が経験から見つけたルールです。

抽象的な「好きなもの」だと、選択肢が多すぎて子どもも迷ってしまうのかもしれません。

逆に「今」に絞って聞くと、頭の中にあることがそのまま出てくる感覚でした。あえて短冊に・・という感じではなく、日常会話の上で何して遊んでたん？って感じで聞き出していくイメージです。

これを書くために調べていたら、もう一つ知らなかった話がありました。

七夕はもともと中国の「乞巧奠(きっこうでん)」という行事が由来で、機織りや裁縫、書道などの技芸の上達を願う日だったそうです。

サンタさんのように「欲しいものをもらう日」ではなく、「これができるようになりたい」とお願いする日だったというのが、本来の意味に近いようです。

七夕の短冊にご利益があるとされる願い事は、もともと裁縫や習字などの「技芸の上達」だったといわれています。「欲しいもの」より「できるようになりたいこと」の方が、由来的にも短冊向きの願い事です。

これを知ってからは、こんな聞き方も試すようになりました。

「七夕ってね、サンタさんみたいにプレゼントもらう日じゃなくて、『これができるようになりたい！』ってお願いすると叶う日なんだって。今、上手になりたいことある?」

雑学のおまけ付きで聞くと、子どもも「へえ」という顔になって、案外答えが返ってきやすい印象でした。

「逆上がりができるようになりたい」「ピーマンが食べられるようになりたい」「計算が速くなりたい」のような答えが出てくれば十分です。それを書けちゃいますよね！

それでも固まってしまう時は、テーマを決めて聞くようにしています。「何が欲しい?」だと選択肢が多すぎるので、もう少し具体的な切り口を渡すイメージです。